El cuento. Un recurso para el aprendizaje interdisciplinar en educación infantil y primaria. - presencial

Detalles del evento

El cuento. Un recurso para el aprendizaje interdisciplinar en educación infantil y primaria. - presencial

Hora: febrero 9, 2015 hasta febrero 28, 2015
Ubicación: Universidad de Murcia
Página Web o mapa: http://www.um.es/cepoat/aula
Tipo de evento: curso
Organizado por: CEPOAT - Murcia
Última actividad: 1 Ene 2015

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Descripción del evento

Presentación:

Con esta actividad pretendemos pues mostrar la importancia que posee el cuento para introducir y desarrollar contenidos de múltiples disciplinas, presentando, entre ellas, las posibilidades que los relatos poseen para la introducción de las dimensiones temporales y espaciales y para el trabajo de contenidos históricos y geográficos. 

 

Datos Básicos:

Modalidad de la actividad: PRESENCIAL

ECTS: 3,5 créditos (equivale a 75 horas)

Número de alumnos: mínimo 10 / máximo 60

Precios públicos: 60 €

Plazo de matrícula: del 10/12/2014 al 3/2/2015

Plazo de solicitud de beca: del 10/12/2014 al 3/2/2015

Lugar de presentación de matrícula on line: CASIOPEA

Email de contacto: cepoat@um.es

Teléfono de información: 666125197 -- 0034 868883890

 

Destinatarios:

Interés por cuestiones relativas a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la educación formal y no formal, mediante el uso de cuentos, relatos y narraciones.

 

Temario:

1 - Introducción al cuento como recurso para el aprendizaje.

2 - El cuento como recurso en una metodología globalizadora.

 3 - El espacio y el tiempo en los cuentos.

4 - El docente como contador de historia(s).

5 - No me lo cuentes, ¡cántamelo!.

6 - La ilustración en el aula.

7 - Cuentos que enseñan a vivir.

8 - El cuento motor como recurso didáctico en Educación Infantil.

9 - Cuentos para sentir y expresar. Propuesta de intervención en el aula.

 

Evaluación:

1. Asistencia y participación, mediante la observación directa del profesorado que imparte el curso.
Será especialmente valorada la participación activa del alumnado. Valoración: 30%.
2. Realización de trabajo práctico, consistente en la selección de un cuento, relato o narración y la
posterior planificación de una intervención en el aula a partir del mismo. Valoración: 60%.
3. Aportaciones libres del alumno. Valoración: 10%.
Se pondera el interés y participación productiva.

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